Educação e Ciência se integram em Aquidauana: Barbosinha destaca inovação e protagonismo estudantil na Escola Cel. Jose Alves Ribeiro

Entrega de Estação Meteorológica marca novo capítulo na educação científica da região

A Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro (Cejar), em Aquidauana, deu um importante passo à inovação educacional a partir da aquisição de uma Estação Meteorológica portátil. A entrega oficial, nesta terça-feira (10), é fruto de um dos investimentos do governo de Mato Grosso do Sul, por meio da Secretaria de Estado de Educação (SED), para a unidade escolar. Avaliado em R$ 4,5 mil, o equipamento é utilizado para monitorar as condições climáticas da região.

Além de medir variações como radiação solar, direção dos ventos e pressão atmosférica, o equipamento faz parte do projeto "Estudo Integrado de Radiação Solar para a Avaliação e Sustentabilidade Energética na Escola", que alia conhecimento empírico e científico para promover a educação sustentável e transformar o aprendizado dos estudantes.

Durante visita à escola, o vice-governador José Carlos Barbosa, o Barbosinha, destacou a importância da iniciativa. “Esta estação meteorológica simboliza mais do que um investimento financeiro, ela representa um compromisso com a formação científica e cidadania dos nossos estudantes. Estamos unindo a prática ao ensino, proporcionando aos alunos um ambiente onde a ciência deixa de ser teoria para se transformar em uma ferramenta de compreensão do mundo e impacto na comunidade”, afirma.

O professor Guilherme Bombardi, responsável pelo projeto, explicou como a Estação Meteorológica será utilizada para ampliar o aprendizado dos 1.293 alunos da unidade escolar. “Com essa ferramenta, conseguimos integrar disciplinas como Física, Matemática, Biologia e Geografia, promovendo um aprendizado dinâmico e relevante. Além disso, criar um grupo de pesquisa em ciências atmosféricas, envolveu alunos na coleta e análise de dados climáticos, o que contribuirá para um panorama climático detalhado e sustentável de Aquidauana”, explica o professor.

A iniciativa também prevê a valorização do conhecimento popular. Segundo o professor, serão produzidos materiais que mesclam relatos de moradores sobre o clima com explicações científicas, promovendo um diálogo entre a sabedoria local e a ciência. “Queremos mostrar que todo conhecimento é valioso e que, juntos, podemos entender melhor o mundo em que vivemos”, completa Guilherme.

Os dados coletados pelo equipamento ainda serão utilizados para criar um panorama climático detalhado, contribuindo para decisões estratégicas voltadas à sustentabilidade na região. "É uma oportunidade única de unir conhecimento técnico à vivência popular, ajudando a formar uma nova geração de cidadãos conscientes e preparados", afirma.

Rádio Cast CEJAR

A inovação vai além da ciência. Durante a visita, o vice-governador também conheceu o projeto Rádio Cast (Cejar), que transforma o ambiente escolar por meio da produção de podcasts e programas de rádio. O projeto busca engajar os estudantes em atividades criativas, conectando-os a conteúdos curriculares de forma dinâmica e significativa.

“Por meio da Rádio Cast, nossos alunos têm a chance de desenvolver habilidades de comunicação, trabalho em equipe e pensamento crítico. Além de fortalecer a autoestima dos jovens, o projeto mostra que a escola pode ser um espaço de protagonismo e inovação”, destaca a professora Edijane Fragoso, responsável pelo projeto ao lado do professor Sandro Rodrigues.

Barbosinha, que participou de um episódio especial do podcast conduzido pelo aluno Leandro Arruda Gomez, ao lado do secretário de Educação, Hélio Daher, ressaltou a importância de iniciativas como esta e aproveitou a oportunidade para destacar as ações do Governo como parceiro na ação.

“A rádio é uma ferramenta transformadora, capaz de conectar pessoas e promover conhecimento. Ver que os estudantes assumem esse protagonismo é emocionante. Eles não apenas aprenderam, mas ensinaram a todos nós o poder da criatividade e da colaboração. Este projeto é um exemplo de como a educação pode ser um instrumento de transformação social e cultural”.

Encerrando a visita, o vice-governador aproveitou para reafirmar o compromisso do Governo do Estado em apoiar projetos que aliam educação, ciência e tecnologia. “Aquidauana nos dá uma lição de como a inovação e a educação podem caminhar juntas. E o Estado tem a missão de garantir que iniciativas como estas continuem a transformar vidas, construindo um Mato Grosso do Sul mais próspero, inclusivo e conectado às demandas do futuro”, conclui Barbosinha.